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飛友，始創(chuàng)于1993年，是國內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)?，F(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。

2020年04月09日

幼兒園室外景觀的細(xì)節(jié)設(shè)計

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一、場地需要。幼兒園兒童的活動豐富多彩，因此，所有兒童能夠嬉戲玩耍的地方都應(yīng)盡可能多為兒童提供活動和學(xué)習(xí)的機會，同時設(shè)施還要耐得住兒童的使用。兒童不光只是在指定的器械上以指定的動作玩耍，他們會在門框上蕩秋千，在樹枝上倒掛，等等，設(shè)計者如果在設(shè)計的過程中對此有所預(yù)見，會使兒童少吃許多苦頭。另外，如果場地中有坡地、土堆或小丘，就應(yīng)該將它們?nèi)谌朐O(shè)計，即便沒有天然的地形，也應(yīng)該試圖盡力營造豐富的空間形態(tài)。例如，挖土造沙坑，制造水洼的同時壘出小丘，通過或高或低的空間轉(zhuǎn)換為兒童提供更多的活動機會。土丘的存在還提供了活動場地的自然分隔，具有調(diào)節(jié)院內(nèi)通風(fēng)效果的功能。

二、構(gòu)筑物與設(shè)施。攀爬器械、滑梯、秋千等活動器械是兒童情有獨鐘的體育活動，它們?yōu)閮和峁┑淖钪匾臋C遇之一就是挑戰(zhàn)——具有冒險性的活動。值得一提的是，在經(jīng)過多年的設(shè)計經(jīng)驗累積之后，很多材料都被開發(fā)成了游戲器械。例如，電線桿、舊輪胎、麻繩、樹樁等就曾帶給兒童無限的樂趣。對于那些設(shè)計好的成品器具，設(shè)計者應(yīng)注意安裝的安全性和地下鋪裝的材料，一般塑料和木質(zhì)等軟性材料更安全。

三、植物的設(shè)計。綠意盎然的樹木、被花草樹木環(huán)抱的小徑，郁郁蔥蔥的景象生機勃勃、充滿活力。這些植物能夠創(chuàng)造出色誘人的兒童活動場地。泥土、樹皮、顏色、花果、氣味千差萬別，深深地吸引著兒童。茂密的地方適于探險和發(fā)現(xiàn)，一棵攀爬過的植物會成為兒童長大后回憶的焦點，綠化的高度和郁閉度讓空間的私密性更強。當(dāng)然，對幼兒園的植物選擇也頗有講究，首先應(yīng)確定植物的玩耍價值和有無危險，避免選擇有毒、帶刺、有黏液和污染性的植物。

四、通道系統(tǒng)設(shè)計。幼兒園的道路有其特殊性，分隔不能太生硬，間距也不能太大。設(shè)計者應(yīng)利用不同的活動區(qū)域之間的自然銜接來鋪設(shè)幼兒園的道路。鋪設(shè)道路所使用的材料多以防滑防摔傷的材料為主，也可以與各種色彩搭配，形成豐富的圖案，這樣兒童順著圖案指引能輕松找到空間入口。

幼兒園室外景觀的細(xì)節(jié)設(shè)計