不論是用于練習(xí)鉆、爬還是平衡,對幼兒的動作發(fā)展都有一定的促進作用。了解玩具的特點,并根據(jù)幼兒的動作發(fā)展水平進行有計劃、有目的地組織幼兒玩耍。
如:小班幼兒可以利用大型玩具玩“捉迷藏”。當(dāng)教師讓孩子們藏起來的時候,他們可利用組合玩具的特點,開發(fā)空間思維能力,鉆進滑桶躲藏、攀爬玩具平臺躲藏等活動。中大班幼兒可以利用大型玩具玩一些競賽性游戲,以“奪紅旗”的游戲為例,教師把紅旗放在玩具平臺的中間位置,讓小朋友從玩具的不同地方上來,看誰先拿到紅旗。
也可利用組合玩具,有些配件的對稱特點,如有兩個平行的走梯和滑梯,進行分隊競賽游戲,先爬上走梯,再滑下滑梯,看哪隊先取勝。利用戶外大型玩具的自身特性組織游戲,不僅有效滿足了幼兒運動鍛煉,在玩樂的同時潛移默化開發(fā)孩子的創(chuàng)新能力及社交能力。
浙江飛友康體設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)各種組合滑梯、兒童家具、戶外拓展、兒童玩具、淘氣堡等教玩具產(chǎn)品,是一家集設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的科技型企業(yè)。
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